- （1）行业企业技术技能积累传承的研究与实践—以顺德职业技术学院数控技术专业为例
- （2）高职教育“育训研用一体”能力同步提升研究与实践——以分析检验技术专业群为例
- （3）药学专业“医药产业需求主导，培养要素同频互动”人才培养模式的研究与实践
- （4）“1+X”证书制度背景下《工业机器人技术及应用》课程课证融通的探索与实践
- （5）基于学习者画像的个性化教学研究——以《跨境电子商务实操》课程为例
- （6）协同育人视角下食品质量与安全专业教师开展课程思政建设的探索与实践
- （7）“双高计划”背景下化工类课程的“三教”改革与实践——以《涂料生产》课程为例
- （8）职业教育教学改革中基于非物质文化遗产保护的工匠精神培育与构建——以家具艺术设计专业为例
- （9）职业教育高质量发展背景下“一轴多元”契约联盟方式创新适应性体制机制研究
- （10）回归课堂，反哺教学——教学能力大赛服务教学的实践路径研究
- （11）新时代职业教育学生职业生涯规划能力与素质提升研究与实践
- （12）学分制改革背景下高校教育成本核算探讨
- （13）红色基因融入大学生思想政治教育策略研究
- （14）科教融合——基于SRP项目培养高职装备制造类专业创新型技术技能人才的研究与实践
- （15）“双高计划”背景下高职教育产教融合质量评价体系构建与应用研究
- （16）现代学徒制“双师型”教师队伍培养体系研究-以市场营销专业为例
- （17）广东高职院校专业竞争力评价体系构建与应用研究
- （18）“数智化+产教科融合”双重视域下高职财会专业智慧学习空间的构建与实践研究
- （19）整合视野下的高职心理健康教育课程改革研究
- （20）通专融合培养高素质技术技能型人才的探索——以顺德美食文化教学为例
- （21）基于墨子科学思想的高职学生数学核心素养培育研究
- （22）工匠精神培育与传承的研究与实践——以《工程制图与CAD》课程为例
- （23）以教学能力比赛为切入点的高职机械基础课程再造及教学质量提升的研究与实践
- （24）技能型社会背景下“岗课赛证”融合的网络技术专业课程体系构建研究
- （25）双创背景下园林技术专业教学模式探析
- （26）现代物流管理专业职教本科人才培养研究
- （27）基于“六双驱动”的外语外贸人才创新创业能力培养模式研究与实践
- （28）以“三轨五心”培养为导向的标准化病人教学在老年护理课程中的应用
- （29）老龄化背景下的老年生理教学改革与实践
- （30）PDMS人才培养模式下高职数字媒体艺术设计专业群的建设探索与实践——以顺德职业技术学院为例
- （31）基于世赛项目的货运代理人才职业技能要素重构、训练和测评实践研究
- （32）高职院校舞蹈美育改革与实践
- （33）立德树人视域下高职院校大学生社会主义核心价值观教育路径研究